“灵魂导师”“气质少女”，当你看到这两个词同时出现时，你会想起怎样的人和故事？而这正是渝北中学高2018级11班的同学们对语文老师江平的评价。

作为一名有着33年教龄的高中语文教师，从1985年参加工作以来，江平本着“捧着一颗心来”的执着信念，送走了一届又一届的高中毕业生，教出一批又批品学兼优的好学生。在这里，就让我们通过镜头，走进江平老师辛勤耕耘的一天，看看这位拥有诸多“爱称”的高中教师的10小时。

早上7：30，伴着初秋的细雨，江平早早地来到教学楼，准备演绎新一天的“教学记”。“今天只有两节语文课，但还是要提前到学校来，事情多。”江平告诉记者，这一学年里，她任教的班级是高2019级17班，工作相比以前要轻松许多，但她还是同以往一样，要把每一天过得充实。

“江老师，教师节快乐！”就在江平准备去教室上课的时候，从走廊的另一侧跑来三位同学，手捧鲜花来到江平身边。

原来当天正值9月10日教师节。看着手里的鲜花，听着孩子们的真挚祝福，江平的脸上洋溢着喜悦的笑容：“同学们的祝福，就是最好礼物。”

整理好喜悦的心情，江平走进教室开始上课。今天的语文课是诗歌鉴赏，江平把重要知识点板书在黑板上，便于学生学习记录。“虽然现在有课件，但我还是喜欢板书。我觉得板书和学生的交流更直接、更灵动。”

在讲课的过程中，江平老师会时不时走到学生中间，观察孩子们的学习状态。而背后的黑板上，还留有孩子们给老师书写的“节日快乐”四个大字。

课后，江平老师有按小组安排学生抽背课文的教学习惯。“好的诗词是中国古典文化的精髓，学生必须记下来，理解，消化，受用终身。”如果有学生背诵课文不流利，江平会耐心引导，讲解梳理。

中午12：10，一上午的忙碌过去了，到了江平最放松的午餐时间。江平喜欢和同事们说说笑笑去吃午饭。“老师们聚在一起，可以聊聊学生们的学习情况，了解学生在学校的生活情况。”在江平看来，这也是掌握学生信息的重要方式：“这有利于帮助孩子们更好成长。”

“江老师，您能帮我讲讲这道题的解答方法吗？”中午休息时间，江平刚回到办公室，就有学生带着试卷来到办公室向江平求助。“17班的孩子们很努力很认真，对知识的渴求和积极进取的精神让我不敢有丝毫的懈怠。”江平告诉记者。

午间休息前，江平还会抽空批改试卷。“现在的教学条件越来越好。电子阅卷方式，方便快捷，还能第一时间掌握全班的语文考试细节。”

下午2：00，简单的休息后，江平老师又开始了新的一堂课。在讲台上，江平的背影是学生们目注的方向。

“其实我是一个比较害羞的人，但只要踏上讲台，我就充满了自信。”面对摄影镜头的江平告诉记者，一站上讲台，面对学生，她就会把自己最自信的模样展现给同学们。

结束了一天的教学，江平和学生们手挽着手离开教室。“江老师是一位温柔知性的老师，我们喜欢和她谈心，而她也会给我们疏导心结。”“和她在一起的时候，我们总是很轻松。”在学生的眼里，江平就是一位温柔的大姐姐，一位“值得交”的朋友。

10个小时的工作时间结束了。下午6：05，江平老师回到办公室。一边收拾教学用具一边向记者介绍摆在办公桌上的纪念品。上面有学生的临别赠言：“江老师，您是我们的灵魂导师，气质少女。”江平笑了：“这是上学期毕业班同学送给我的毕业礼物。”她说：“同样的，我也感恩有这些孩子们。陪伴着他们，我也找到了最自信的我。”

文/万桃利

图/任天驹